Formación Laboris

Oposición para 11 Plazas Ayudante Técnico Educativo. Junta de Castilla y León

Trabasse
Trabasse

Oposición Semipresencial en Madrid (Madrid)

Precio: 320 €
Duración: 4 meses

Resumen

Entrenar para superar los distintos ejercicios que consta la oposición. Conseguir un trabajo para toda la vida.

Objetivos: Conseguir una plaza en la administración de Castilla y León

Requisitos: posesión del título académico de Bachiller (B.U.P. o Superior),

A quién va dirigido: los aspirantes deberán estar en posesión del título académico de Bachiller (B.U.P. o Superior), o con categoría profesional reconocida en ordenanza laboral o convenio colectivo

Temario completo de este curso

Parte general:
Tema 1.– La Constitución española de 1978: contenido. Derechos y deberes fundamentales. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo.
Tema 2.– Organización territorial del Estado. La Administración del Estado. La Administración autonómica. La Administración local.
Tema 3.– El Estatuto de Autonomía de Castilla y León: contenido. Las Cortes de Castilla y León. El Procurador del Común.
Tema 4.– La organización de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. La Ley del Gobierno y de la Administración de Castilla y León.
Tema 5.– La Unión Europea. Las instituciones y fases de la construcción de las Comunidades Europeas. Las fuentes del derecho comunitario. Tema 6.– El personal al servicio de la Administración de la Comunidad de Castilla y León. El Convenio Colectivo para el personal laboral de la Administración General y Organismos autónomos dependientes de ésta.

Parte específica:
Tema 1.– La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Tema 2.– Desarrollo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación en Castilla y León.
Tema 3.– La Ley de dependencia de Castilla y León. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales en Castilla y León. Tema 4.– El ayudante técnico educativo en los diferentes centros docentes.
Tema 5.– El ayudante técnico educativo y la atención al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad física: prevención de riesgos posturales, creación de hábitos, programas aplicados y colaboración con las familias.
Tema 6.– El ayudante técnico educativo y la atención al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad intelectual: tipo de escolarización, habilidades sociales y de la vida diaria, intervención y colaboración en programas específicos y colaboración con las familias.
Tema 7.– El ayudante técnico educativo y la atención al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad auditiva: prótesis auditivas, incidencia en la comunicación y relaciones sociales, métodos de comunicación y colaboración con las familias.
Tema 8.– El ayudante técnico educativo y la atención al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad visual: comunicación, desplazamientos y colaboración con las familias.
Tema 9.– El ayudante técnico educativo y la atención al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de trastornos graves de personalidad y de la conducta: intervención y colaboración con otros profesionales y con las familias.
Tema 10.– El ayudante técnico educativo y la atención al alumnado con discapacidad múltiple: Programas de estimulación, de habilidades de autocuidado, colaboración con los profesionales que inciden directa e indirectamente en la atención de este alumnado y con las familias. Tema 11.– El ayudante técnico educativo y la prevención de accidentes del alumnado: tipos y primeros auxilios.
Tema 12.– El papel del ayudante técnico educativo en las actividades de ocio y tiempo libre: recreos, salidas, excursiones, campamentos. El ayudante técnico educativo como dinamizador de juegos y actividades.
 
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