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Oposición para Maestro de educación infantil

Ceasfor Escuela Superior de Adultos
Ceasfor Escuela Superior de Adultos

Oposición Online

Precio: 1.035 €
Duración: 1 años

Resumen

DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Las Oposiciones a Maestros suelen convocarse de forma regular para las distintas comunidades autónomas y ayuntamientos del territorio español. Estas van destinadas a aquellas personas que deseen entrar en el Cuerpo de Maestros.

Si quieres trabajar de maestro con niños hasta seis años, organizando y tratando las actividades diarias, identificar y tratar posibles problemas de aprendizaje y/o desarrollo del niño, orientación a las familias... Este es tu curso.

Aprobando las oposiciones te garantizas un puesto de trabajo con unas condiciones laborales únicas, ahora es tu momento, disfruta de:
Estabilidad laboral ( plaza fija )
Salario aproximado de 2000€/mensuales
Excedencias, días de convenio, varios periodos de vacaciones
Posibilidad de promoción interna

El Método de formación de la academia Aulacat te ofrece una preparación completamente personalizada, adaptada siempre a tus necesidades, para que así consigas tu objetivo. Para nuestro centro, los horarios de trabajo inflexibles no son problema. Por ello, la academia Aulacat cuenta con un equipo profesional y cualificado capaz de ayudarte en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje

Requisitos: REQUISITOS
Requisitos generales
Ser español o nacional de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea o nacional de algún Estado al que sea de aplicación la Directiva 2004/38/CE del Parlamento Europeo sobre libre circulación de trabajadores y la norma que se dicte para su incorporación al ordenamiento jurídico español.
Tener cumplidos dieciocho años y no haber alcanzado la edad establecida, con carácter general, para la jubilación .No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de las funciones...

A quién va dirigido: A aquellas personas Diplomadas en Enseñanza con una gran vocación de servicio, que quieran enseñar y educar a los niños dentro de una estabilidad económica que otorga ser funcionario público de cuerpos especiales.

Temario completo de este curso

  • Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.

  • Tema 2. El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículum de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.

  • Tema 3. El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de diferentes autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

  • Tema 4. El niño descubre a los otros. Proceso de descubrimiento de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. El papel del centro de Educación Infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Principales conflictos de la vida en grupo.

  • Tema 5. Desarrollo cognitivo hasta los seis años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos.

  • Tema 6. Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.

  • Tema 7. La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la educación infantil. Periodo de adaptación de los niños y niñas al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo docente.

  • Tema 8. Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa.

  • Tema 9. Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas para mejorar como momentos educativos.

  • Tema 10. La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

(...)

  • Tema 20 . La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos. Actividades a partir del cuento. La biblioteca de aula.

  • Tema 21. La educación musical en educación infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folclore popular.

  • Tema 22. Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos

  • Tema 23. La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.

  • Tema 24. La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil.

  • Tema 25. Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil.

 
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